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”语文，你是淳淳教导我的老师，教我知识，指引我的人生航向，树立我人生的目标。而我最敬爱的语文老师，您更是我生命中摆正航向的舵手，您不仅帮我观测学海中的灯塔，更是亲自帮我摆正航向。
您曾说过，生命因厚度而精彩，人生旅途漫漫，我背上行囊，紧握手中的笔，描写过往，绘制前程。梦想在我笔下慢慢积累，显现！看遍生活的精彩，追求更好的人生。
您曾告诉我们，时间飞逝，且行且珍惜。逝者如斯夫，不舍昼夜，时间如流水般，飞逝不止。生命有限，学海无涯，您要我们珍惜每一分每一秒，绝对要把好钢用在刀刃上。
您曾说过，生活因宽容而精彩，江海因宽容而浩瀚无边，高山因宽容而巍峨耸立，蓝天因宽容而洗涤人心。
您曾劝诫我们要珍惜珍惜友情，为人不易，得好友三两此生足矣。
您曾告诉我们太多的人生道理和生活的哲理，尽管我们一知半解，但是知一点即受用终生！
懈怠时，您告诫我们‘莫等闲，白了少年头，空悲切。’
彷徨时，您宽慰我们’山重水复疑无路，柳暗花明又一村。‘
失意时，您鼓励我们‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。’
无助时，您温暖我们’莫愁前路无知己。‘
学习不如人意时，您陪我们加班加点；取得优异成绩时，您从不自占功劳；受到不公时，您用实际行动告诉我们人间有真情。
我很荣幸，此生能做您的学生，我因语文而爱上了生活，又因生活而加深了语文的理解。
生活美好，我们奋勇直前！“我很专注地一字一句地朗诵我的内容，让我的表述达到最清晰化。
我朗诵完了我的内容，场下依旧有掌声，尽管我的风格属于正式的那一种，但是大家还是报以掌声，估计就是因为内容运用了老师要求了写作文时的排比句式吧。
我很清晰地感受到了，我的部分刚说完，同排的队友们目光齐聚我的位置，甚至我还感受到了前排的女生们为了不影响大局，眼神强行后转但是脖子不动的状态。
而这一切的发生都是因为我最后偷偷加的台词，本来我的部分是’莫愁前路无知己‘后面直接就是‘生活美好，我们奋勇直前’的结尾。但是，在最后一次彩排过了之后，我偷偷的加上了中间的那几句话，这几十个字的内容，是所有人都不知道的。
场下的观众不知道内情，他们从观众的角度鼓着掌。场下的领导不知道内情，他们对班主任投去赞赏的目光。场下的班主任不知道内容，她的脸竟然有点微红。身边的伙伴不知道内容，他们的心里掀起了滔天的巨浪。
是的，我从最开始的提出朗诵的建议目的为的就是这个，我要在所有人面前控诉，但是又不能直白，我要做的就是让班主任心情不好，这样，就是我最大的开心了。
班上的同学小声的讨论着，没人知道他们说了什么，但是他们的眼神却是在台上和班主任之间来回转换。
”青春...“突发的情况让大家有点愣神，而我则是继续着表演，毕竟我们的的最后齐颂才是点睛之笔，否则都对不起我们的节目名字。大家反应过来，一起加入朗诵中，一起歌颂着我们的青春，想着美好，也想着不平。