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小纲吉再次偷偷看了一眼太宰治——从太宰老师脸上的表情来看,似乎完全没有改变想法的打算。
小纲吉纠结了，但也并没有推辞。
因为太宰老师完全就是一副调查那?是什么老师什么都不知道噢的表情啊！
“那?太宰老师，刚才老师说?的伊藤老师是谁呢？”小纲吉很快就把状态调整了回来,反正无?论如何,他要做的事都是不变的。
小纲吉仰头看着眼前的青年，脸上全是认真。
“啊，是伊藤老师啊，”太宰治一副刚刚才想起来的样子,撑着膝盖弯腰看着小纲吉，“伊藤老师是给太宰老师工作的人哦！”
“太宰老师在进入教室之前在哪里呢？办公室吗？”小纲吉并没有被?太宰治的语气带偏，“为什么老师之前在上课的时候要这么做呢？”
“唔，这个嘛……”太宰治的眼里倒映着眼前的孩子,看着这孩子的脸上有些疑问和思考,却唯独没有怀疑和质疑。
“啊呀呀……太容易相信别人的孩子可是很容易会被?骗的。”
小纲吉听到?太宰治好?像有嘀咕了什么，脸上的表情还有些遗憾，眼里的疑惑更深。
“？太宰老师,你刚刚有说?什么吗？”
“没什么哦~”太宰治笑眯眯地应道,脸上的表情终于认真了下来,他双手插兜转身继续往前走着，声?音也低沉了下来,“这个副本很有意思,最开?始我就作为代课老师出现在了办公室，和其他任务者的身份完全相反,也就是说?这次的‘故事’里,大?概不只是学生?的问题。”
“伊藤老师作为班主任负责刚才我们所在的班级，从刚才的反应来看，对学生?们的压制是绝对的。”衣角扬起,太宰治的语气平静，脸上甚至还带着笑意，“那?么沢田同学，第?一个问题，”
“是！”小纲吉哒哒地跟在太宰治的身后，下意识回答。
“一个老师要做什么才能驯服自?己的学生?呢？”
“诶？”驯服？这个词是不是哪里不对？小纲吉一时间愣了愣，却也没有在这个问题上纠结太久——也许是太宰老师的用词比较特殊吧。
“可能是这个老师很凶！”小纲吉只能想到?这个答案，他不知道什么驯不驯服，但要是代入一下自?己的话，大?概就能猜到?了。
还好?他不会遇到?超凶的老师
此时的小纲吉还不知道未来会发生?什么。
“那?在这样的情况下，”不说?小纲吉的答案是对还是错，太宰治继续说?道，“学生?们会不会瞒着老师有小秘密呢？”
“……会的吧？”小纲吉有些不确定?地回答。
“那?些学生?很容易因为老师的一句话而嫉妒别的学生?，人类一旦产生?嫉妒之类的情绪，很容易就会被?冲动?控制，做出一些不怎么好?的事。”现在还是白天，尽管外面没有太阳，但也还是光亮的。太宰治慢慢下楼，阴影逐渐挡住了他脸上的表情——他的语气似乎有些过于平淡和随意了。
“唔。”小纲吉皱着眉，有些艰难地思考着这种对现在的他来说?有些困难的人性问题。
“所以那?位夏油同学接下来大?概不会轻松呢！”突然，太宰治的语气微微上扬，刚才那?有些沉闷的气氛再次一扫而空，“我们就趁着学生?们没空的时候，去?调查一下他们的小秘密吧~”
“诶？”诶诶诶诶诶！
这就是太宰老师之前要那?么做的原因吗？！
“这、这样会不会不太好?，夏油先生?……”小纲吉被?他吓得?有些结巴。
会很危险的吧！
“没关系没关系，夏油同学可是很强的呢！”
“啊太宰老师等等我！”
另一边。
很强的夏油同学现在的确是遇到?了一点麻烦。
准确来说?不是现在，在刚才还在上课的时候，从“太宰老师”夸奖他开?始，他就已经遇到?麻烦了。
在这个地方，咒术不能使用，能够依靠的就只有自?己的身体素质和体术，以及已经激活的卡牌。
很遗憾，哪怕是夏油杰，都没办法轻易摆脱缠着他的“咒灵”。
夏油杰对于这些猴子的故事没有任何兴趣，比起去?调查，他现在看起来更像是想找到?那?位“太宰老师”然后给他一拳。
——事实上他早就想这么做了。可惜上课的时候一直在和一些“咒灵”纠缠，下课的时候也被?扯进了“咒灵”的领域里，根本没找到?机会。
是的，小纲吉之前看到?的“夏油杰”在他们之后离开?了教室的场景，实际上并不算是完全真实的。
因为那?个时候的夏油杰的确已经身处另一个空间，小纲吉看到?的只不过是一个影像而已。
昏黄的教学楼，
和之前透过窗外看到?的外面雾蒙蒙的天空不一样，现在外面的天空像是被?血染红的，巨大?的“眼睛”挂在了血色天空上，时不时就转动?一些眼珠，仿佛在监视着下方一样。
唰——
夏油杰在这次的副本里受到?的压制并不小，但他还是轻易地从三楼的走廊跳了下来，袍角扬起，轻松落地。
而在他的身后，
碰！！！
被?他带着跑了一段路的学生?重重地摔了下来，脖子都折了过去?，一双怨毒的眼还死死瞪着夏油杰的方向。
这个地方太深入了。
夏油杰并不急着马上离开?，他环视着周围。
首先要找到?离开?的出口。
夏油杰已经感觉到?了。这个地方原本不是他现在进来的。
是体质的影响吗。
夏油杰顿了顿，朝着某个方向走了过去?。
他之前待的那?个糟糕的世界，原本就和诅咒、咒灵有关，虽然这些“鬼”和咒灵并不是一回事，但在那?种世界诞生?的他也会很容易受到?影响。
这是在夏油杰经历了不少副本之后总结到?的。
比如原本在这种副本最开?始的时候，别人遇到?的只是简单的“灵异事件”，不会有太大?的生?命危险。而他遇到?的，很有可能就直接被?拖进了原本应该最后才会打开?的“领域”里。
但这并不是一件坏事。
在“副本”真正进入危险期——表里空间开?始混合或者快速转化之前，提前进入了拥有大?量线索、但还没有进入到?危险期的“里空间”里……对于“任务者”来说?，的确不是一件坏事。
但对并没有多?少干劲的夏油杰来说?，就有些麻烦了。
“副本”到?底是什么，为什么“主神”能实现他们的愿望，“卡牌”又是什么？可以直接召唤悟的卡牌，和悟本身有什么联系？
在这些问题被?真正解答之前，或者在其他“任务者”的愿望被?实现之前，夏油杰都认为这些“副本”还没有让他出手的必要。
尤其是这些“副本”基本上都和猴子之间的矛盾有关——都是他不感兴趣的事。
不过虽然有些麻烦，但夏油杰也并不慌乱。
偶尔也会有这种事。
因为运气被?“鬼”最先盯上了，又或者像这次一样因为一些不.可.抗.力的因素被?迫卷入进来。
每当这种情况出现时，他都必须要为了让自?己活下去?而被?迫进行调查，或是寻找出口……这应该就是某个“不可抗力的因素”的真正目的。
对于夏油杰来说?，尽管他本人并不想听从，但有时候也不得?不按照“某个不可抗力因素”的安排去?走。
不过……
夏油杰的脚下一动?，正好?避开?了凭空出现在他刚才的位置上的绳圈——如果不避开?，恐怕就会直接套到?了他的脖子上。
他可不怎么喜欢窒息的感觉。
夏油杰头也不回地继续往前走，将那?凭空吊在天花板上，还在继续晃着的空荡荡的绳圈抛在身后。
不过，既然强行让他这么做，那?中途会不会发生?什么意外，就和他无?关了。
回到?太宰治那?边。
“沢田同学，我们要先去?哪里调查？学生?宿舍吗？还是卫生?间？又或者是其他教室？”
明明是走在前面的太宰治头也不回地问道。
“诶？额这、这个……其他教室看起来都没有人的样子。”被?提问了的沢田同学现在很慌，他回想了一下刚才经过的教室，确认了这一点，“所以这个副本的‘故事’应该和刚才的班级有关……我们要先知道那?个班的学生?之前都发生?过什么，”
“我们出来的时候学生?们都还没有离开?，看起来像是要继续留在班里等下一节课，所以不是调查各个座位的好?时机。”
“所以应该是要先去?其他相关的地方调查……学生?宿舍吗？但是还不知道是哪个房间，所以应该是……办公室。”小纲吉嘀嘀咕咕地整理着头绪，然后抬起头眼睛亮闪闪地看向了太宰，终于确认了答案，“是办公室哒！”
“而且我们要先找到?学生?们的相关资料，班主任那?里说?不定?会有对学生?们的评价哦！”
“嗯，就是这样。”走在最前面的太宰治声?音温和地认同了小纲吉的想法，然后突然停下了脚步。
而在他的面前不远处，就是旁边贴上了教员室的标签的门。
“唔哇！”一个没刹住车就撞到?了太宰治的腿的小纲吉赶紧后退了一步，捂着额头从太宰治的身后冒出头来，
“啊，已经到?了吗？”
作者有话要说：夏油杰真的让我很头疼，真的，情报太少了，遇到各种情况会有什么反应也很难想，比太宰还难写QWQ我真的写出夏油杰的感觉了吗？